Вивчення дисципліни «Soft Skills» (викладач – к.е.н., доцент Тетяна Топольницька) студентами першого курсу освітніх програм «Бізнес-адміністрування» та «Логістика» спрямоване на формування комплексу гнучких навичок, необхідних для майбутньої професійної діяльності.

У межах дисципліни застосовуються різні інтерактивні завдання, зокрема вправа «Інструктор – виконавець», орієнтована на розвиток комунікаційних навичок. У ході виконання студенти працювали в парах: один учасник описував зображення, інший – відтворював його без доступу до оригіналу.

Отримані результати продемонстрували розбіжності між зразком і виконаними роботами, що дозволило наочно виявити типові комунікаційні бар’єри, зокрема недостатню чіткість інструкцій, різне трактування інформації та відсутність уточнень.

У процесі обговорення студенти проаналізували причини таких відмінностей і дійшли висновку, що ефективна комунікація потребує структурованості, конкретності та зворотного зв’язку.

Виконання подібних завдань сприяє розвитку навичок, які є ключовими для майбутніх менеджерів, зокрема вміння чітко формулювати думки, передавати інформацію, працювати в команді та досягати узгодженості у спільній діяльності.

Застосування інтерактивних форматів навчання підвищує рівень залученості студентів і формує практичне розуміння процесів міжособистісної взаємодії у професійному середовищі.