Лідерство через саморефлексію: інтерактивне заняття з «Основ лідерства та організаційної динаміки»

Вивчення дисципліни «Основи лідерства та організаційної динаміки» (викладач – к.е.н., доцент Тетяна Топольницька) студентами другого курсу освітньої програми «Бізнес-адміністрування» відбувається через виконання інтерактивних завдань, спрямованих на поєднання теоретичних знань із практичним досвідом.

Одним із таких завдань стала вправа на саморефлексію «Я як лідер: образ, асоціації, самохарактеристика», яка передбачала осмислення власного лідерського потенціалу через творче самовираження.

Студентам було запропоновано схематично зобразити себе як лідера у вигляді символу, тварини, образу або метафори та пояснити, які саме лідерські якості стоять за обраним образом і в яких ситуаціях вони проявляються.

Представлені роботи продемонстрували різноманітність індивідуальних підходів до розуміння лідерства. Зокрема, студенти асоціювали себе з:

• компасом, що задає напрям і допомагає орієнтуватися в складних ситуаціях;

• вовком, який ефективно взаємодіє в команді;

• двигуном, що ініціює процеси та підтримує динаміку розвитку.

Після виконання завдання студенти презентували свої роботи перед аудиторією, аргументуючи власний вибір та пояснюючи, які якості вони вважають ключовими для лідера.

Використання подібних інтерактивних форматів навчання сприяє підвищенню залученості та зацікавленості студентів, а також дозволяє глибше усвідомити зміст лідерства як практичної діяльності.

Такий підхід допомагає сформувати розуміння того, що лідерство не має універсальної моделі, а проявляється по-різному залежно від особистісних характеристик, ролі в команді та контексту діяльності.